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厦门区雅思雅思培训班,绍兴雅思备考 很多烤鸭对写作中应该使用什么词汇有一个很大的误区，认为写作中使用的词汇应该越大越好。事实上，很多雅思写作老师也持同样观点，因此在写作教学过程中让学生用所谓高ji词汇替换低级词汇（比如用 “I reckon”来代替 “I think”），并认为这样可以获得阅卷老师赞赏，从而获得更好的分数。

雅思高分作文都用什么词汇？

老师并不一味反对使用高ji词汇，但无论什么词汇，都要在表意上准确，在风格上适切。如果用“准确”和“适切”作为衡量标准，那么对很多烤鸭来说，使用所谓高ji词汇可能带来三种风险：一是拼写错误（如果由于拼写错误导致句子意思让人无法读懂，那就会导致一个大错误），二是用法错误（词汇越高ji，使用的场合越受限制），三是文体错误（在一篇多数都是一般词汇的文章里，突然插入几个很高ji的词汇，其结果是破坏整个文体统一性，读起来极不协调）。

那么，雅思高分写作中，体现水平的词汇到底长什么样？我们先来看看《剑桥雅思》（13）中，考官对一篇7分作文使用的词汇所做的评价：

词汇丰富，显示出一定的准确性和灵活度，有不太常见的用词，文体正式，搭配正确。比如：complex; list of favourites; fits...my ability;specific area; many available channels.

很明显，7分作文词汇需要一定的幅度，同时需要正式的文体和正确的搭配，不能有过于口语或方言式的表达。（这里顺便说一句，被很多雅思老师推崇的“I reckon”，在表达“I suppose/think”这个意义时，其实只是一种特定群体才用的方言，不适合用于雅思作文中。）那么，“一定幅度的词汇”指哪些词汇呢？看看考官举出的例子：complex, favorite, specific, available......，我们发现，所谓高分词汇，其实不是那些吓人的词汇，而是一些相对不常用的普通词汇而已。按照老雅的估算，雅思写作高分词汇幅度大约可以定位在大学英语四级词汇表里的中高段词汇，也就是4000-5000那些词汇。

现在，我们一起看一篇《剑桥雅思》考官提供的雅思高分（黑体部分是高分词汇/组）。

题目：Some people believe that unpaid community service should be a compulsory part of high school programmes (for example working for a charity, improving the neighbourhood or teaching sports to younger children). To what extent do you agree or disagree? (剑桥雅思9，test 2)

高分范文：It has been suggested that high school students should be involved in unpaid community services as a compulsory part of high school programmes. Most of the colleges are already providing opportunities to give work experience, however these are not compulsory. In my opinion, sending students to work in community services is a good idea as it can provide them with many sorts of valuable skills.

Life skills are very important and by doing voluntary work, students can learn how to communicate with others and work in a team but also how to manage their time and improve theirorganisational skills. Nowadays, unfortunately, teenagers do not have many after-school activities. After-school clubs are no longer that popular and students mostly go home and sit in front of the TV, browse the Internet or play Video games.

By giving them compulsory work activities with charitable or community organisations, they will be encouraged to do something more creative. Skills gained through compulsory work will not only be an asset on their CV but also increase their employability. Students will also gain more respect towards work and money as they will realise that it is not that easy to earn them and hopefully will learn to spend them in a more practical way.

Healthy life balance and exercise are strongly promoted by the NHS, and therefore any kind of spare time charity work will prevent them from sitting and doing nothing. It could also possibly reduce the crime level in the high school age group. If students have activities to do, they will not be bored and come up with silly ideas which can be dangerous for them or their surroundings.

In conclusion, I think this is a very good idea, and I hope this programme will be put into action for high schools and collegesshortly.

大家不妨看看黑体字标示出来的高分词汇和词组，里面并无炫酷的大词汇：involve, provide, valuable, organisational, browse, creative, asset, practical, promote, shortly，这些词汇即使在大学英语四级词汇表里，也算不上最难的词汇。而且这还是所谓的“9分作文”，如果烤鸭的目标仅仅是7分，还可以进一步将其中某些词汇简单化。比如这句：Skills gained through compulsory work will not only be an asset on their CV but also increase their employability. 如果考鸭对 “an asset on...”和“employability”的用法不熟悉，可以将本句改为：Skills gained through compulsory work will not only be an attractive part of their CV but also help them find a job. 此外，评论一下本范文最后一段中的 “I think this is a very good idea”。很多雅思老师或雅思书籍上的规则都告诉学生，不用用I think，不要用good, 不要用a very good idea，因为这些太简单，太口语化。但事实上，在高分范文中，类似表达并不少见。我们反对的是通篇使用这样简单的表达法（因为没有幅度），但这并不意味着这些表达法本身不能用在雅思写作中。在一篇250字左右的作文中，如果有10个左右词汇属于以上我们定义的高分词汇（即四级词汇表中的中高段词汇）就够了，其余240个词汇就用2000左右的一般词汇就可以了。

接下来，再为大家举一个反面的例子，看频繁使用“高ji词汇”如何损害了作文的质量（黑体部分是不合适的高ji词汇，划线部分是语法失误之处）。

The spread of multinational companies and the resulting increase in globalization produce positive effects to everyone. Do you agree or disagree with this statement? （2025年1月9日真题）

某机构提供的范文：The world is moving in a direction where the tentacles of cross-national corporations are reaching to all corners of the world. While this trend has been applauded by the devotees of globalization as a blessing for everyone, I will say it is a generalized opinion ignoring the discrete interests of individuals.

There seems to be reasons why the prosperity of multinational companies and the ensuing globalization is assumed beneficial to all. Those who think in this way may point to legions of advantages in daily life, whether these be job opportunities, equal accessibility to the same product from any corners of the world, or the easy to reach after sales service wherever they go. Examples regarding these including the international brands such as Dell, Apple and MacDonald, all of which play a key role in employment and their products are becoming an imperative part in lives of various demographics. Given this, here comes the assumption that the populace is the whole beneficiary of a globalized economy.

Plausible though it seems, it is difficult for me to see theveneration of a globalized business world as a blessing to all. Those who focus on its positive side of this trend are oblivious to the fact that the ramifications of any social episodes should be domain specific and context dependent. based on this, the discussion can then move on to hand questions as to which social impacts are more desirable in the local context or what local stakeholders value more. From the perspective of local industries in developing countries, the relentless invasion of international brands may oust them from local market. To complicate mattes even more, the disappearance of indigenousartefacts may jeopardize the national identity and cultural diversity in the world.

From what has been discussed above, it is my opinion therefore, the benefits of a globalized economy dominated by multinational companies do not apply to everyone.

本文看起来高大上，高ji词汇满天飞，实际上用词和语法错误不断，甚至有几处让人无法读懂。整个作文读起来装腔作势（pompous），极不顺畅，根本不是现代英语的风格，倒有些接近19世纪维多利亚时代的扭捏文风（awkward style），老雅强烈建议大家远离这样的“范文”。从用词的角度，本文使用了不少超纲词汇，比如tentacle, discrete, legions, populace, beneficiary, demographics, plausible, veneration, ramification, oust, indigenous，其中很多词汇都是误用，或让本来明确的意思变得很朦胧。令人匪夷所思的是，在一篇看起来正规得拿腔拿调的作文中，突然出现一句非常口语化的 “here comes the assumption that...”，读起来实在让人忍俊不禁。

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选择一家适合自己的雅思培训机构可以帮助你更快地提高雅思成绩，但是在众多的培训机构中选择一家合适的并不容易。以下是一些选择雅思培训机构的建议：厦门新航道雅思，厦门学雅思，厦门雅思培训学校励志语言：如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。。

1、教师团队：选择一家教师团队实力强、经验丰富、资质齐全的培训机构，这样可以保证你得到高质量的教学服务。

2、教学内容：了解培训机构的教学内容，以确保它们与你的学习目标相符合。不同的学生有不同的需求，所以选择适合自己的课程非常重要。

3、教学设施：考虑培训机构的教学设施是否完善，如教室大小、设备设施、学习环境等，这些因素会影响你的学习体验。

4、学员评价：查询培训机构的学员评价，可以了解到培训机构的教学质量和服务水平。可以通过线上社交平台或者口碑网站来了解学员的评价。

5、价格：不同的培训机构价格不同，选择合适的培训机构也要考虑自己的经济承受能力。

综上所述，选择适合自己的雅思培训机构需要综合考虑多方面因素，选择后需要认真学习并配合培训机构的教学计划，才能取得更好的学习效果。厦门雅思辅导，厦门雅思6分班，厦门雅思6.5分培训，厦门雅思7分班，厦门新航道雅思培训经典格言：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易琵琶行）厦门区雅思雅思培训班,绍兴雅思备考。

厦门区雅思雅思培训班,绍兴雅思备考雅思听力图画题要怎么解?有哪些解题技巧呢?下面小编就为大家分享是雅思听力图画题解题技巧分析的详细内容。

雅思听力图画题解题技巧分享

(1)先看题后看图，带着问题去看图，弄清描述对象。

(2)看图看出差别，联想差别词;听录音听关键词。

(3)认真聆听说话人的每句话，不放过任何一条信息。也许说话人会说出好几条特征，请记住，每条特征都很重要，都是关键信息。

(4)采用排除法，随着新特征的不断出现，逐一排除干扰图片。

(5)听力从题型上说，选图题大多来自澳大利亚。近年来，澳大利亚选图的题材较多。但要注意图案、图表、图画、图景的具体含义是什么。如有一个自行车的图画题，除有racing bike,touring bike,ordinary bike以外，还有一种什么类型的自行车?听完后便可知道是mountain bike。

解题步骤

How is Tania going to Harrods?

(1)阅读题干，以明确描述对象并作预测。

题目问的是“How is Tania going to Harrods?"，他是怎样去购物的。并从四幅图画中可以看出，A为步行，B为乘公共汽车，C为坐地铁，D为乘出租车。这样在昕的过程中可以集中听关键信息。

(2)带着心中的描述对象去看图，找出差别和明显特征。

既然是去购物，那么他怎么选择交通工具，他肯定会考虑一些因素，比如走过去会花时间，乘公共汽车方便可是慢，坐地铁快而方便，乘出租车方便可是花钱。这样可以从这些方面去听录音。

(3)听录音。

在录音中，同伴Karl建议Tania乘出租车去Harrods购物中心，但马上被Tania否定了。于是Karl又为Tania出了个主意“well，you can catch the underground”，Tania认为这是一个好主意。因此，这一题应该选图C(坐地铁)。

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厦门区雅思雅思培训班,绍兴雅思备考1：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》。

 

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厦门新航道简介

厦门新航道--专注出国英语考试培训！留学服务
厦门新航道教育集团，致力于培养中国学生英语语言运用能力，采用线下面授、在线网课、人工智能技术等为学生提供更专业的雅思、托福、SAT等各类出国备考培训，成人英语、前程留学、家庭教育、考研培训服务！
【厦门新航道秋季班】留学/考培一体化，努力就在此课!

【厦门新航道出国留学】美、英、加、澳个性化服务！

厦门新航道是新航道国际教育集团（NewChannel International Education Group Limited）的简称，由胡敏教授率领团队成员于2004年10月16日共同创办，总部位于北京海淀区中关村。美国国际数据集团（IDG）和美国KAPLAN国际教育集团参与战略投资的语言培训机构。下辖培训学校[1]、前程留学[2]、国际教育[3]、在线教育[4]、锦秋A-Level[5]、好轻松考研[6]、图书出版[7]、家庭教育[8]、国际研学[9]、鲸航科技[10]等分支机构，提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。通过制订和实施精准的学习方案，希望学员通过不断学习提升英语能力和考试成绩，同时熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。

在17年的时间里，厦门新航道培训学校以“我坚持，我成功”精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行”精品小班+全程助教+个性化服务”三大标准，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神不断突破创新，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了新标准，并倡导英语培训行业的全面升级。

胡敏，厦门新航道国际教育集团董事长，中国故事研究院院长。教育专家，国务院学位办全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员，南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。团中央“创青春”全国大学生创业大赛评委，团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。
15岁考上湘潭大学本科，19岁登上大学讲台，24岁获得上海师范大学硕士学位，28岁破格晋升副教授。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。多年来，在语言培训领域深入研究，主编《雅思9分达人》系列丛书，被英国文化协会授予全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖，被ETS（美国教育考试服务中心）评为“托福40年40人”。

著有《全球胜任力：面向未来的青少年核心素养》，是国内第一部系统论述该理论的专著；翻译《未来世界青少年行动指南——PISA 如何评估全球胜任力》和《为全球胜任力而教——在快速变革的世界培养全球胜任力》，帮助教育者了解国际教育领先理念。

2017年起，先后主编了《用英语讲中国故事》系列丛书和中英双语诵读版《论语》《道德经》《孙子兵法》《小学生必背古诗文129篇》《初中生必背古诗文132篇》等图书，为汉语教育国际化进程做出重大贡献；2021年，在新作《问题是最好的老师：青少年教育的黄金圈法则》中，在国内率先推出青少年教育的黄金圈法则。2020至2022年，与中国教育电视台携手举办“用英语讲中国故事”大活动，在海内外影响深远。
1964生于湖南华容；
12岁：挣得人生的第一桶金；
15岁：考上湘潭大学英语本科；
19岁：登上大学讲台；
24岁：获得上海师范大学硕士学位；

28岁：被破格晋升为当时中国社会科学领域最年轻的副教授；

33岁：赴英国做高级访问学者，随后成为国际关系学院英语系副主任、英语专业硕士生导师；
40岁：放弃令人艳羡的职位和丰厚的待遇，创建新航道，在雅思、托福、SAT、GRE、考研英语、实用英语等教育培训领域取得傲人成绩。
1999年，亲赴英国文化协会会见时任英国文化委员会全球雅思总裁的肖恩·海德先生，并走访剑桥大学考试委员会，成为探寻雅思的中国学者；
2004年年初，辞去新东方总裁一职，于同年10月16日创办新航道，现任新航道国际教育集团创始人兼CEO。在雅思、托福、SAT、AP、GRE、考研英语、实用英语等教育培训领域取得傲人的成绩。

2011年9月，重新定义了新航道教育培训新标准：精品小班+全程助教+个性化服务。

厦门新航道学校，专业提供厦门雅思培训、托福、SAT、SSAT、厦门GMAT培训、GRE一站式一对一VIP式英语考试培训,涵盖了英语学习规划、老师答问、在线咨询、网上测评、学习资讯、学员服务、新航道社区等。

学校名称：厦门新航道

固定电话：400-6169-615

授课地址：厦门2大直营校区就近入学。 预约参观