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建德日语强化培训学校
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建德日语强化培训学校

  • 价格详询
  • 授课类型面授
  • 班级类型小班、一对一
  • 课时 详询
  • 授课校区浙江/杭州市
  • 上课时段白天班、晚上班、周末班、寒暑假班
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课程介绍

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留学人群

樱花日语提供一站式留学服务,包括从院校专业选择、申请材料准备、签证办理到入读等整个过程的指导,适合有赴日留学打算的人群。例如有朋友的孩子通过樱花国际日语顺利办理日本留学并成功升学日本的大学,留学部的老师会详细规划在国内阶段各个时间节点需要准备的能力及证书,以及在日本阶段的就读、升学辅导、住宿等事宜。

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工作需求人群

日企工作者:如果在国内日企工作,需要用日语进行工作交流,如与日本同事进行工作交接等,樱花日语的课程可以满足其提升日语能力的需求。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:营销最佳的语言是自己的语言,而不是套用别人的话。建德日语强化培训学校像有学员因为工作需求,在樱花日语学习半年后,从N5读到了N3级别,且课程可以根据自身情况量身定制,能利用下班碎片时间和周末学习。

商务场合需求者:樱花日语有商务日语课程,采用小班授课方式,授课内容包含日语口语、商务谈判及对话技巧、建德日语强化培训学校邮件、商务演讲等方面的教学,适合需要在商务场合中运用日语的人群,能提升职场竞争力。

日语考级人群

樱花日语的专业考级课程采用小班授课(每班人数不超过10人),老师会根据考试大纲合理安排教学内容,帮助学员掌握基础知识考点、提升考试技巧,并提供专项性训练、举行模拟考试、规划学习进度等服务,适合想要参加日语考级的人群。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:当你快乐的时候,生活是美好的,当有人因你而快乐的时候,生活才是最美好的。建德日语强化培训学校

 

口语能力提升人群

樱花日语有专门教授口语的课程,注重个性化教学。入学时会对学生进行详细的水平测试和需求分析,根据个人情况制定专属学习计划,教师密切关注学习进度并及时给予指导和反馈,有效提高学习效果,适合想要重点提升口语能力的学员。无论是初级、中级还是高级水平的学员都可以在这里找到适合自己的口语课程。

例如厦门樱花日语的中级进阶课程(1 - 4人的外教小班教学),教学对象是有一定日语基础的学员,目的在于帮助学员进一步内化知识,改善口语表达能力和视听能力,充分调动日语的表达欲望和学习兴趣,从入门水平达到中级水平。

日语爱好者

对于单纯对日语感兴趣,想要学习日语的人群来说,樱花日语也很适合。它有多种课程类型,如基础、进阶、口语、写作等各类课程,还提供小班授课和一对一辅导两种教学模式,可以满足不同学习需求。同时,樱花日语还有特色的动漫多媒体课程、听力口语强化拓展课程以及日语主题的讲座、文化课、会话角、沙龙课、社区活动等丰富的课堂下活动,能让日语爱好者更好地学习和体验日语文化。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:小智者咄咄逼人,小善者斤斤计较,小骄傲者则露出不可一世的傲慢脸相。建德日语强化培训学校。

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建德日语强化培训学校提升日语口语流利度的方法


一、多听多模仿
听力素材的选择
选择丰富的日语原声素材,如日剧、电影、新闻等进行听力练习,在听的过程中特别注意日语原生者的发音和语调,通过不断模仿来提高口语表达的准确性和自然流利度。例如在观看日剧时,仔细聆听演员的对白,学习他们的用词、语调变化等。通过这种方式,可以逐渐熟悉日语的语言节奏,让自己的口语表达更加自然流畅。
模仿练习
可以选择一段感兴趣的内容,反复聆听,并模仿着读出来,培养语感和发音。之后,可以尝试进行口语模仿,与原音一同朗读,让自己体验到真正的日语。这有助于熟悉日语的语音、语调、语速等,从而提升口语流利度。

二、积极参与口语练习
寻找语伴或参加交流活动
找一个语言交换伙伴或参加语言学习小组、日语角、语言交流会等活动,通过与他人进行对话练习,增加口语表达的机会。在对话过程中,要注意准确地发音和正确的语法运用,尽量避免中式日语的影响。如果能与母语为日语的人士进行交流,效果会更好,可以更好地提高口语流利度。
模拟真实场景对话
从日常生活中选择一些实际情境,如购物、饭局、旅行等,在脑海中模拟对话的场景,并练习相关的口语表达。也可以和朋友、同学一起进行这样的模拟对话练习。这种练习可以让我们更好地适应实际交流环境,提高口语表达的流利度和准确性。例如模拟在日本餐厅点餐的场景,练习相关的日语表达,包括菜品的询问、特殊要求的提出等。

三、积累词汇和句型
日常学习积累
每天花一些时间扩展自己的词汇量和句型表达。可以选择一本日语词汇书和日语语法书进行学习和记忆。词汇和句型的丰富能够让我们在口语表达时有更多的选择,从而更流畅地表达自己的想法。例如学习更多的日语动词变形、敬语用法等,在表达不同的语义和场景时就能够更加自如。
在语境中运用
在学习新的词汇和句型后,要学会将它们运用到实际的口语对话中。通过不断地使用,加深记忆并提高运用的熟练度,进而提升口语流利度。例如在日常对话练习中,刻意使用新学的词汇和句型来表达常见的事物或想法。

四、创造语言环境
利用学习软件
在手机、电脑上下载日语学习软件,与之进行日常对话练习。还可以观看日本的电视剧、电影和动画片等,提升对日语的听力理解能力的同时,也能让自己沉浸在日语的语言环境中,有助于口语流利度的提升。
自我营造语言氛围
在日常生活中,比如在做事情或者学习的时候,将自己的想法用日语表达出来,如准备吃早餐的时候就可以自言自语地说相关的日语句子。这种自我营造的语言氛围可以增加日语的使用频率,提高口语的流利度。

五、进行背诵和口头表达练习
背诵口语材料
选择一些日语口语材料,如口语对话、日常用语等进行背诵。通过背诵,可以熟悉日语的常用表达方式和句子结构,在口语表达时能够更快速地调用这些知识,提高流利度。
口头表达练习
定期进行口头表达练习,例如根据某个话题进行日语演讲或者讲述故事。这可以增强自信心和流利度,让我们在实际的口语交流中更加从容。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:只要比竞争对手活得长,你就赢了。。


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樱花日语外教教学风格特点

一、营造原汁原味日语学习环境

樱花日语的外教能够为学员营造原汁原味的日语学习体验。例如在北京樱花国际日语学校,外教均来自日本,他们可以让学员在专业老师的指导下收获日语听说读写能力的强化提升,使学员仿佛置身于日本本土的语言环境中学习日语。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:每个人都有自己独立的空间,再好的朋友也是应该亲密有间的,别总把自己不当外人。建德日语强化培训学校

二、注重个性化教学

小班教学中的关注:在很多地区的樱花日语教学中采用小班教学模式,如1 - 4人的全外教小班授课方式。这种小班模式下,外教能够关注到每个学员的学习情况,针对不同学员的学习能力和进度进行教学,让每个学员都能在课堂上充分参与互动,更好地掌握日语知识。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:默默的关怀与祝福别人,那是一种无形的布施。建德日语强化培训学校

根据学员水平定制教学:外教在教学过程中会考虑学员的日语基础,从初学者到有一定基础的学员,都能得到适合自己水平的教学内容,为不同水平的学员打造与之相符合的教学方案,满足不同学员的学习需求。

三、互动性强的教学方式

采用多种互动活动:外教在教学中会通过丰富的互动活动,如角色扮演、情景对话等方式,让学员在实践中巩固所学知识。例如在太原樱花日语的教学中,多维教学模式包含了这些互动活动,学员在实践互动过程中提高日语能力的同时,也能增强对日本文化的理解。

强调浸泡式学习:樱花日语的外教强调浸泡式教学理念,使学员能够在真实的语言环境中学习。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。建德日语强化培训学校他们会组织日语交流会、文化活动等,让学员在与外教和同学的互动中,自然而然地提升自己的语言能力,这种方式有助于学员增强实际运用能力。

四、教学能力强劲且发音标准

严格筛选师资:樱花日语在筛选日籍教师时要求十分严格,每个外教老师都有国际教师资格证书,具备良好的教育背景,保证了教学能力的强劲。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:做与不做的最大区别是:后者拥有对前者的评论权。建德日语强化培训学校他们发音标准、语法知识扎实,可以帮助学员提高实际应用能力,如宁波樱花日语的外教多经过严格筛选,具备俄罗斯、美国等地的日语水平证书,能够有效地帮助学员提升听说能力。

提供准确的语言指导:外教可以针对学员们的发音和语法进行纠正,让学员能够学到标准的日语,使学员的口语听起来更加地道,像南京樱花日语培训中的外教就会为学员提供这样的专业教学服务。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。建德日语强化培训学校.



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杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄。日语约音变化的常见场景


日语中的约音变化是一种常见的语言现象,它通常发生在两个假名连读时,为了发音的顺畅和快速,会发生声音的变化。以下是日语约音变化的一些常见场景:

1. 五段动词的可能态
在五段动词的可能态中,约音变化表现为未然形(あ段假名)与后面的“れる”发生约音,从而变成该行的え段假名。这种变化使得五段动词在表示可能时,可以直接将词尾的う段假名变成该行え段假名,再加上“る”即可,而不必使用可能助动词。例如,动词“読む”(よむ)的可能态变化为“読める”(よめる),其中“まれ”约音为“め”。

2. サ变动词的被动态
在被动态中,除了五段动词外,一般应在动词未然形后面加上被动助词“られる”。然而,对于サ变动词,其被动态实际上是サ变动词词干加上“される”。这种变化是通过约音实现的,例如“し”和“ら”约音后,中间的两个音消失,留下“さ”,最终形成“される”。

3. 五段动词的被役态
被役态又称使役被动态,是在动词的使役态外面再加被动态。在五段动词变成被役态时,原本应该是动词未然形+せられる;但由于约音的影响,变成了动词未然形+される。例如,“せら”约音后,中间的两个假名消失,剩下“さ”,最终形成“される”。

4. 口语中的简化
在日常口语中,一些表达也会因为约音而发生变化。例如,“ておく”在口语中常常约音为“とく”,这是因为“ておく”中的“てお”按照约音的规律连读变成了“と”。类似的例子还有“ては”约音成“ちゃ”。

5. 特殊词汇的读音变化
某些单词的读音也会因为约音而发生变化。例如,“荒矶”(あらいそ)在口语中可能会读作“ありそ”,这也是约音的一种表现。

6. 使役态动词的词尾变化
部分使役态动词的词尾“せる”有以“す”结尾的同义动词,这也是约音的一种体现。例如,“食べさせる”(使吃)可以约音为“食べさす”。

7. 古语与现代口语的变化
在现代口语中,一些古语保留了下来,并形成了两种形式共存的现象。例如,五段动词和サ变动词在某些情况下会有不同的约音形式。

8. 音节的变化
在日语中,小“つ”是一个特殊的音节,它可以与其他音节搭配使用,表示两个音节中间的辅音要短促发音。例如,“かつお”可以读作“かっそう”。

9. 拨音的变化
拨音是日语中的一个特殊音节,它包括“ん”、“っ”和“ぁ”、“ぃ”、“ぅ”、“ぇ”、“ぉ”五个字符。在约音时,拨音的变化也是一个需要注意的点。

10. 撇号的变化
在日语中,撇号(促音符)用来表示现在这个音节需要短促发音。例如,“こっち”可以读作“こっちゃ”,“みっつ”可以读作“みっちゃ”。

11. 假名拼接的变化
另一种约音变化是假名拼接变化,具体来说就是在进行假名拼接的时候,需要将“い”的音节省略掉。例如,“せんせい”可以读作“せんせ”,“ともだち”可以读作“ともだちゃ”。

以上就是日语约音变化的一些常见场景。掌握这些变化规律对于学习日语口语尤为重要,它们不仅影响发音的准确性,还涉及到语法和词汇的理解。通过不断的练习和实际应用,学习者可以更好地理解和掌握日语中的约音变化。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:如果在胜利前却步,往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持,常常会获得新的成功。建德日语强化培训学校。



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学校名称:杭州樱花国际日语培训学校

固定电话:400-6169-615

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