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沈北新区幼儿日语兴趣班

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沈北新区幼儿日语兴趣班 日语听力考试技巧分享


一、听力考试前的技巧
（一）调整心态
保持放松：听力考试具有不可重复性和即时性，所以要保持良好的状态和节奏感，精神放松很重要。有的考生过于紧张，总是担心听不懂，这反而影响正常发挥，在考试时应心无杂念、专心考试，这是取得好成绩的关键因素之一。
（二）浏览选项
提前熟悉内容：提前争分夺秒地浏览各个选项是听好听力的前提条件。因为四个选择项会在卷面上给出且听前可看到，将要听的内容中的一些词语、表达能通过视觉输入大脑，听时就不会陌生。考生要快速浏览各题的题干和选项，特别注意重复出现的词语信息，发现和捕捉其中隐含的信息，做到心中有数，以此提高答题的准确率。要避免在听力前忙着做其他试题，浪费这段宝贵时间。

二、听力考试中的技巧
（一）答题相关
听准问题，快速作答：在考试中最好一开始就能听懂所问问题，这样在听的过程中就能集中精力获取所需信息来直接答题。否则，若忙于全听懂、全记住，往往做不到，最后就会答非所问。同时，在听的过程中，要一边听一边看选择项，对于有把握的试题可以直接用确认法选定，不太有把握的就用排除法选定。
把握时间观念：听力考试有严格的时间限制，在听的过程中若出现一两个听不懂的词语，不要乱了阵脚，因为这并不影响整体内容和答对题，所以一定要坚持，不要放弃。并且，不要在某一道题上花费太长时间，若久久不能做出判断，做下一道题的时间就会不充裕，从而影响下面题的做题质量，所以要当机立断快速转向下一道题，争取在下一道题中多得分，减少损失。
边听边涂卡：由于录音播放完毕立即收卷，根本没有检查核对的余地，也不会单独留涂卡时间，所以要边听边涂卡，避免因未及时涂卡而丢分。
（二）关键词把握
关于「あいにく」：「あいにく」表示“不凑巧，遗憾”，在委婉表达不能满足对方要求时使用，有时后半句省略不说，这时省略部分就表示“对不起，无法满足你的要求”。
关于「~はちょっと…」：这是听力考试中重要的拒绝表现，这种场合下的「ちょっと」不是“量少、一点点”的意思，而只是作为拒绝前的“引子”，没有实际意义。不过「ちょっと」一词含义千变万化，像「ちょっとしたもの」则是相当好、蛮不错的意思，例如「彼のピアノはちょっとしたものだ。」中是「かなり上手だ(相当好)」的意思。
关于「実は(じつは)」：「実は(じつは)」之后必定紧跟说话者的真正意图和绝密情报，是对话的核心部分，也是常出题的部分。
关于「それが」：「それが」和「ところが(然而，不过)」意思相近，当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用，这时省略部分表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。

三、不同题型的技巧
（一）简单理解类
明确回答对象：这类题一般给出四个选项然后选出正确答案，可以在提问时注意要回答的是“男”还是“女”。在听力部分正式开始前的标题朗读时，可以整体浏览部分问题，若没有全部浏览完，在标题即将读完时，要及时回到题再阅读一遍四个选项，这样可以减少做题时的慌张感。
（二）要点理解和概要理解类
把握结构与细节：对于第三部分这种没有问题也没有选项且较难的题型（录音一般是平时不常接触的日本生活或者科技之类的内容，多为一人讲述，生词多），如果是总分结构的题目（开头有概括性话语，之后再分别举例说明），提问细节的情况居多，这时需要尽力记下后面说到的点；如果没有听到明确的主题，都是各种具体的事情，那么问题问到这段话大意的概率就比较大，这时可以记下自己听到的内容，然后选择四个选项中较接近自己听到内容的答案。
（三）及时回答类
依靠语感快速选择：第四部分录音内容简明，一般是一两句话，只有选择问句，题目数量相对较多，很多是平常常用的对话。这部分要凭借平时看电视剧或者动漫所锻炼出来的语感来答题，并且要快速作答，不要在下一道题开始时还在思考上一道题的答案，避免丢分。
（四）综合理解类
记录关键信息：在听力最后一部分（又分为两个小部分），第一个小部分同样没有问题和选项，一般是男女对话形式，相对难度低于第三部分。录音内容一般有一个大主题，其中分成四个小分支，并且每个分支带有不同的属性，需要用自己能够理解的形式记下每个分支对应的属性，因为问题常常是挑出其中之一让考生对号入座；最后一小部分中，可以清楚看到两道题相同的四个选项，问题往往是男女分别选的哪个。 沈阳专业学日语，沈阳日语培训多少钱，沈阳日本留学申请，沈阳商务日语，沈阳樱花经典语：千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。沈北新区幼儿日语兴趣班



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一、教学资源与课程设置

丰富的课程种类：专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、沈北新区幼儿日语兴趣班少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等，为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程，课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段，还会定期举办各种文化活动，以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。

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二、师资力量

强大的师资阵容：拥有全外教的豪华阵容，同时也有中国人教师。外教老师经验丰富，除拥有日本本国的教师资格外，部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等，日语发音标准，可有效锻炼学员口语和听力；中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错，多位老师还有留日经历，对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 沈阳日语培训， 沈阳日语培训班，沈阳学日语，沈阳樱花日语培训励志语录：走过一段路，总想看到一道风景，因为已经刻苦铭心;想起一个人，总会流泪，因为已经融入生命;唱起一首歌，总会沉默，因为已经难以释怀。风雨人生，淡然在心!沈北新区幼儿日语兴趣班。

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日语日常会话基础



日语日常会话的基础包括掌握基本的日常用语、了解日语语音特点、学习语法和单词、以及熟悉日本文化习惯和礼仪。以下是根据搜索结果整理的一些基础日语日常会话内容和学习建议。

基础日语日常会话示例
以下是一些基础的日语日常会话示例，可以帮助您在日常生活中进行简单的交流：

日语 汉语
はじめまして。 见过你好。
どうぞよろしく。 请多关照。
よろしくお願いします。 请多关照。
こちらこそよろしくお願いします。 也请您多关照。
自己绍介いたします。 我来自我介绍一下。
これはわたしの名刺です。 这是我的名片。
私は李と申します。 我姓李。
山田さんでいらっしゃいますね。 您是山田先生吧！
私は山田です。 我是山田。
あのかたはどなたですか。 那位是谁？
こちらは社长の松本です。 这是我们总经理松本。
彼は中国人ではありませんか。 他不是中国人吗？
彼は中国人ではありません。 他不是中国人。
彼は日本人です。 他是日本人。
あなたも日本人ですか。 你也是日本人吗？
そうですか。 是吗？
はい。 是的。
そうです。 是那样的（是的）。
いいえ。 不对（不是）。
よくいらっしゃいました。 欢迎，欢迎。
お迎えにきました。 来欢迎您了。
お疲れでしょう。 路上辛苦了。
ちっとも疲れておりません。 一点也不累。
途中はどうでしたか。 很顺利。
いつ上海を立ちましたか。 什么时候离开上海的？

学习建议
为了更好地学习日语日常会话，您可以参考以下建议：

掌握常用单词和词汇：通过观看日本电影、电视剧，阅读日本杂志和书籍，听日本歌曲等方式学习日语。
多听日语广播和音频材料：提高语感和发音，了解日常用语和生动的对话。
加强语法和语法结构的理解：利用排列练习和填空介绍增加学习语法的机会。
注重词法和句法的练习：加强单词和语法知识，增加口语表达能力。
加强写作练习：选择写日记或文章，或者按照指定话题进行写作练习。
通过上述方法的学习和实践，您可以逐步建立起扎实的日语日常会话基础，从而更自信地与日本人进行交流。 沈阳日语培训， 沈阳日语培训班，沈阳学日语，沈阳樱花日语培训励志语录：不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。沈北新区幼儿日语兴趣班。

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沈阳樱花日语简介

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 樱花国际日语是目前国内非常有特色的一家提供日语课程培训的机构。樱花国际日语结合语言教学的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。 
樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一，从2007年2月开设第一家中心开始，已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、苏州等全国34个城市，开设了50家学习中心，在日本东京开设分校，广受学员好评。

日语的起源日语主要是日本人以及居住在美洲等地的日本移民所使用的语言。关于日语的语系，存在多种说法且至今尚无定论。

与阿尔泰语系的关联：由于日语的语法与朝鲜语（韩国语）、蒙古语等阿尔泰语系的语言有很多相似之处，所以曾有人认为它们有所关联。但这种观点目前普遍遭到否定。

其他相关语系的探讨：

达罗毗荼语系：霍默·赫尔伯特（Homer Hulbert）和大野晋认为日语属于达罗毗荼语系。

汉藏语系：西田龙雄认为日语属于汉藏语系。

日本 - 高句丽语系（扶余语系）：白桂思（Christopher I. Beckwith）认为日语属于日本 - 高句丽语系（即扶余语系）。

日本语系：列昂·安吉洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）认为日本语和琉球语可以组成日本语系。还有一种假设认为南岛语系、壮侗语族和日本语系可以组成南岛 - 台语门（Austro - Tai languages），即认为三者都有共同的起源。

文字的发展：公元3世纪以前，日本只有语言没有文字。当时处于新石器时代和奴隶社会，社会规模小，没有文字未对生活造成很大阻碍。3世纪初期，中国汉字传入日本，日本人开始借用汉字表示日语发音，这就是日语中假名的由来。随着对汉字的进一步了解，他们逐渐能把相同意义的词语联系起来。现在使用的日语是表意文字“汉字”和表音文字“假名”混合书写的正字法，不过正字法的复杂性成为了阻碍日语国际化的一个原因。

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二、日语的语法特点

作为黏着语的特性

日语属于黏着语，这是其语法的一个基本特性。虽然一部分词类也有词尾变化，但这种变化与英语等印欧语的词尾变化不同。日语的词尾变化是为后续的黏着成分，即下接助词、助动词时要发生的词尾变化。这些黏着成分的助词、助动词表示各种语法意义，是日语语法中的重点。例如，在“私はご饭を食べる”这个句子中，“は”和“を”就是助词，起到提示主题、提示动作作用对象等语法意义，将“私（我）”“ご饭（饭）”“食べる（吃）”这些单词黏着起来组成句子。

由于这种黏着语的特性，日语句子的结构呈现出名词 + 助词 + 名词 + 助词的形式。在构建句子时，助词就像胶水一样把各个单词连接起来，从而表达完整的语义。

语序相对灵活

一般来说，日语句子的语序是主语在前，补语、状语、宾语等在中间，谓语在后，即“主语 - 宾语 - 谓语”的顺序，例如“私は本を読む（我读书）”。但由于附加的各类助词等基本决定了其句子成分，所以词序即使变动也不影响句子的基本意义。比如“本を私は読む”，虽然语序发生了变化，但依然可以表达“我读书”的意思。不过需要注意的是，在强调句子某一部分时，有时就把要强调的部分放在句子的前面。这与汉语通过重读来强调不同，例如“これは私が买った本です（这是我买的书）”，如果想强调“我”买的，可以说“私がこれを买った本です”。

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修饰语的位置

日语的修饰语一般都在被修饰语之前，可分为两大类。一类叫做连体修饰语，另一类叫做连用修饰语。“体”即指体言，是名词、代名词、数词的统称，修饰体言的（如定语）就是连体修饰语；“用”即指用言，是动词、形容词、形容动词等的统称，修饰用言（如补语、状语、宾语）就是连用修饰语。例如“青い空（蓝色的天空）”，“青い（蓝色的）”就是连体修饰语，修饰“空（天空）”这个体言；“速く走る（快速地跑）”，“速く（快速地）”就是连用修饰语，修饰“走る（跑）”这个用言。

文体和敬语体系

文体之分：日语的文体有简体、敬体之分。简体是平辈间或长辈对晚辈所使用的一般文体；敬体是一种表示客气的文体，另外还有一种用于讲演、写文章等时表示郑重的郑重文体。

敬语的复杂性：日语的敬语发达，根据语言对象及场合的不同而要使用不同的用语。除了尊敬语，还有自谦语等。例如对长辈或地位高的人说“おいでになる（来、去、在）”（尊敬语），自己做某事时说“いたす（做）”（自谦语）。敬语体系复杂，即使是土生土长的日本人也不能完全熟练掌握，学习起来难度较大。

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名词的语法特点

日语名词本身没有表示格的语法形式，是借助格助词表示格的语法意义，例如“私は学校に行く（我去学校）”，“に”这个格助词表示“学校”在句子中的格，是“行く（去）”这个动作的目的地。

名词本身没有表示数的范畴的语法形式，而是靠接头词与接尾词来表示数量概念，如“诸手（双手）”“多年（多年）”“诸国（各国）”等是通过接头词表示复数概念；“亲达（父母们）”“娘共（姑娘们）”“子供等（孩子们）”等是通过接尾词表示复数概念。

三、日语常用词汇

日常寒暄类

大丈夫（だいじょうぶ）：表示“不要紧，没事，没关系”的意思，使用得非常广泛。例如在别人关心自己是否受伤或者遇到困难时，可以回答“大丈夫です（没关系）”。

すみません：这是日本人比较常用的一句寒暄语，有“对不起”或“不好意思”“请问”等意思。由于日本人非常注重人际关系，因此在打扰别人或做了对不起别人的事的时候，都会说一句「すみません」。

こんにちは（你好）：是白天见面时常用的问候语，使用频率极高，无论是在正式场合还是非正式场合都可以使用。

こんばんは（晚上好）：用于晚上见面时的问候。

表达情感类

嬉しい（うれしい）：表示高兴、开心的情感，例如“友达が来て、嬉しいです（朋友来了，很开心）”。

悲しい（かなしい）：意思是悲伤、难过，像“犬が死んで、悲しいです（狗死了，很难过）”。

怒る（おこる）：表示生气、愤怒，如“彼の言叶に怒りました（对他的话生气了）”。

动作行为类

食べる（たべる）：是“吃”的意思，如“ご饭を食べる（吃饭）”“果物を食べる（吃水果）”等。

饮む（のむ）：表示“喝”，例如“水を饮む（喝水）”“お茶を饮む（喝茶）”。

起きる（おきる）：有“起床”“起来”的含义，“朝7时に起きる（早上7点起床）”。

形容事物类

大きい（おおきい）：形容物体大，“大きい家（大房子）”。

小さい（ちいさい）：表示小，“小さい犬（小狗）”。

美しい（うつくしい）：意思是美丽、漂亮，“美しい花（美丽的花）”。

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四、日语学习方法

基础学习

假名学习：假名是日语中的基本字母，包括平假名和片假名。初学者应先掌握这些假名，包括它们的发音和书写方式。可以通过制作记忆卡片，一面写假名，一面写对应的罗马音，随时进行记忆练习。平假名的形状比较圆润，多来源于汉字的草书，例如“あ”来源于“安”；片假名则多来源于汉字的楷书偏旁，形状比较规整，如“ア”来源于“阿”的左半部分。每天花一定的时间专门记忆假名，并且在记忆的过程中结合简单的单词来加深印象，例如“あい（爱）”“これ（这个）”等单词既包含平假名又包含片假名。

基础语法入门：日语的语法结构与汉语有很大不同，因此学习基础语法是非常重要的。可以通过阅读日语教材或参考语法书籍来系统学习。在初期，重点掌握一些基本的句型结构，如判断句（～は～です，例如“私は学生です（我是学生）”）、描写句（～は～形容词です，如“花は美しいです（花是美丽的）”）、存在句（～に～がある/いる，表示某地有某物/某人，像“部屋に机がある（房间里有桌子）”“公园に人がいる（公园里有人）”）等。同时，要理解助词在句子中的作用，如“は”提示主题，“が”提示主语等概念。

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四、日语学习方法

基础学习

假名学习：假名是日语中的基本字母，包括平假名和片假名。初学者应先掌握这些假名，包括它们的发音和书写方式。可以通过制作记忆卡片，一面写假名，一面写对应的罗马音，随时进行记忆练习。平假名的形状比较圆润，多来源于汉字的草书，例如“あ”来源于“安”；片假名则多来源于汉字的楷书偏旁，形状比较规整，如“ア”来源于“阿”的左半部分。每天花一定的时间专门记忆假名，并且在记忆的过程中结合简单的单词来加深印象，例如“あい（爱）”“これ（这个）”等单词既包含平假名又包含片假名。

基础语法入门：日语的语法结构与汉语有很大不同，因此学习基础语法是非常重要的。可以通过阅读日语教材或参考语法书籍来系统学习。在初期，重点掌握一些基本的句型结构，如判断句（～は～です，例如“私は学生です（我是学生）”）、描写句（～は～形容词です，如“花は美しいです（花是美丽的）”）、存在句（～に～がある/いる，表示某地有某物/某人，像“部屋に机がある（房间里有桌子）”“公园に人がいる（公园里有人）”）等。同时，要理解助词在句子中的作用，如“は”提示主题，“が”提示主语等概念。

口语练习技巧：练习口语时，可以把自己读的日语录下来听一下，与音频中的语调语音进行对比，发现自己的不足之处并加以改进。对于一段课文要反复的进行听说练习，能够达到背诵下来的程度是最好的，把这些课文变成自己的语言，听力和会话都会得到飞速的进步。还可以通过角色扮演的方式进行口语练习，设定不同的场景，如购物、问路等，然后运用所学的日语进行对话练习。

阅读和写作训练

阅读材料选择：阅读和写作训练可以提高日语理解能力和表达能力。可以选择适合自己水平的日语阅读材料，如新闻、小说、漫画等进行阅读练习。对于初学者来说，可以先从简单的日语绘本或者N5 - N4级别的阅读教材开始，随着水平的提高，逐渐阅读一些简单的日语小说或者新闻报道。例如，《大家的日语》系列教材中的阅读部分就很适合初级学习者；《挪威的森林》等日语小说则适合有一定基础的学习者。在阅读过程中，遇到不懂的单词和语法可以先标记下来，通过查阅词典或者语法书来解决，同时要注意学习文章中的表达方式和写作技巧。

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写作练习方法：通过写日记、作文等方式进行写作训练，提高日语写作能力。开始的时候可以从简单的句子写起，例如描述自己的一天、自己的兴趣爱好等。在写作过程中，要注意语法的正确使用、词汇的选择以及句子的连贯性。写完之后，可以请日语老师或者水平较高的日语学习者帮忙批改，指出存在的问题并加以改进。也可以参考一些优秀的日语作文范例，学习别人的写作思路、结构安排以及表达方式。

五、日语的应用领域

日常生活交流

在旅游方面，日本是一个热门的旅游目的地。掌握应用日语能够让游客在日本的旅行更加顺利。游客可以用日语进行问路、订餐、购物等活动。例如，在餐厅里可以用日语说“おすすめの料理は何ですか（有什么推荐的菜吗）”；在购物时可以询问“これはいくらですか（这个多少钱）”。此外，了解一些日常的日语寒暄语也有助于与当地人建立友好的关系，体验更加地道的日本文化。

在留学领域，对于到日本留学的学生来说，熟练掌握日语是顺利完成学业和融入当地生活的关键。在学校里，需要用日语与老师和同学进行交流、参加课堂讨论、完成作业和论文等。在日常生活中，如租房、办理各种证件手续等也需要用到日语。

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商务领域

商务日语在商业会议、商务交流和专业领域有着广泛的应用。它要求更高的语言技巧和礼仪。在商务活动中，需要用日语进行商务洽谈、签订合同、介绍产品等。例如在商务会议上，要能够准确地表达自己公司的意见和想法，如“弊社の提案はこの通りです（我们公司的提案如下）”；在商务邮件往来中，要使用恰当的敬语和商务词汇，像“お世话になっております（承蒙关照）”等。此外，还需要了解日本的商业习惯和文化，以便更好地开展商务合作。

在国际贸易中，日本作为一个经济大国，与世界各国有着广泛的贸易往来。对于从事对日贸易的企业和人员来说，商务日语是必不可少的工具。无论是进出口业务中的报关、运输、结算等环节，还是与日本客户进行市场调研、产品推广等活动，都需要用到商务日语。

文化交流与传播

在动漫和游戏产业方面，日本的动漫和游戏在全球范围内具有极高的人气。日语在这些领域的应用非常广泛，从动漫的配音、字幕制作到游戏的本地化翻译等都离不开日语。许多动漫爱好者为了能够更好地理解动漫内容，会学习日语；而游戏公司为了将日本的游戏推向全球市场，也需要专业的日语人才进行翻译和本地化工作。

在学术研究领域，日本在许多学科领域都有独特的研究成果，如科技、文学、艺术等。学者们在研究日本的相关学术成果时，需要掌握日语以便阅读日本的学术文献、与日本的学者进行交流合作等。此外，在文化传播方面，如将日本的传统文化（茶道、武士道等）介绍到其他国家，也需要用到日语来准确地传达文化内涵。

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新兴技术领域

在人工智能领域，如理光利用和日本理化学研究所创新智能综合研究中心共同研发得到的指令数据，训练理光的日语大语言模型，这表明日语在人工智能技术的发展中也有着重要的应用。随着人工智能技术的不断发展，日语的语音识别、自然语言处理等技术也在不断进步，为日语在更多新兴技术领域的应用提供了可能，例如智能语音助手、机器翻译等方面，日语都将发挥重要的作用。

六、日语与其他语言的比较

语法结构方面

语序差异：与汉语相比，汉语是主谓宾结构，如“我吃饭”；而日语是主宾谓结构，例如“私はご饭を食べる（我饭吃）”。与英语比较，英语虽然语序相对灵活，但基本语序也是主谓宾，并且通过词形变化来体现语法关系，而日语主要依靠助词来表示语法关系。例如在英语中“ I love you（我爱你）”，“I”是主语，“love”是谓语，“you”是宾语，词形上有一定的变化规则；而在日语中“私はあなたを爱しています”，“私（我）”“あなた（你

学校名称：沈阳樱花日语

固定电话：400-6169-615

授课地址：沈阳市沈河区友好街10号新地中心1座10层04单元 预约参观