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邕宁短期雅思培训班,雅思雅思听力考试的最后一部分Section4通常是10个填空题，这一部分篇幅比较长，谈论的内容也非常的学术，往往让很多烤鸭们头疼。今天我们来看一个小技巧，帮你破解一类Section4的填空题，如果你正好在考试中遇到，希望能够帮你顺利地听准答案词，玩转Section4。
识别雅思听力section4的定语从句，听准答案词
我们先来看一个剑雅真题11，Test4的一个Section4(C11T4S4)：
Erosion is more likely in soil that is 31
通常我们在开始听之前，读题的时候，就会划出句子里的关键词，同时预判一下31空的词性。划关键词绝对是个技术活，老师们往往建议我们优先考虑划名词，那在这个句子里，有两个名词erosion和soil，它们两个谁又会更重要呢?别急，先让我们来识别一下这个题的特点，这个题的31空在is的后面，再往前是名词soil + that，这其实就是一个典型的定语从句，看到语法就犯晕的小伙伴们也别着急，说白了，也就是that后面的内容，全都是用来修饰它前面的那个名词，所以，我们能够确定31空，应该是个形容词，而且如果我们需要快速精准地听到31空这个形容词，肯定是用that前面的那个名词来定位的。那么我们来看看原文究竟是个什么样子的：
Erosion can occur if soil is dry, which is a likely effect if it contains inadequate amounts of carbon.
我们通过定位词soil和词性的预判，能够确定答案就是句子中的形容词dry。
事实上，像这类的题在section4中，经常会出现，那么我们来识别它的特点，将这一类的题全都一网打尽。
这里最突出的特点就是句子的结构，不管这个句子有多长多复杂，你需要填的词，总是这个样子出现的：
n. + that/which + be
这里的that或which 其实就是定语从句的引导词，那么这个be动词后面，我们需要填的往往就是一个形容词，这个形容词修饰谁呢，肯定是前面的某个名词，用这个名词来帮你定位，这题的分你就拿定啦!
当然，你听到的原文和你看到的答案句肯定会有所不同，比如定语从句中的that往往就没有啦，而且，很多时候，这个形容词就直接放在了被修饰的名词前面，我们可以这样去理解它：n. + 定从 = adj. + n.
我们来看看在实际做题时，这种结构是如何能帮到我们找准答案词的。
(C12T5S4)
The word “lazy” in this context refers to people who avoid doing tasks that are 37
首先，这题我们可以确定37空是个形容词，然后，that 定语从句修饰的名词就是前面的tasks，我们可以预判 tasks + 定从 = adj. + tasks，接下来在听原文的时候，Here “lazy” means having a rational determination not to carry out unnecessary tasks. It doesn’t mean trying to avoid work altogether.
很明显，原文中的unnecessary tasks替代了tasks that are unnecessary，所以unnecessary是答案词。
我们再来看一个例子(C10T2S4)：
Business structures
businesses may need to offer hours that are 37 , or the chance to work remotely
和这一题相关的原文如下：
More and more people see work as simply one part of their lifestyle, and not the most important one, and as the workforce is shrinking in some countries, businesses are having to compete for staff instead of being able to choose among a lot of applicants. Typical examples that will attract and retain staff are traditional ones like flexible hours and something that has been made possible by advances in technology – remote working,…
在这段原文里，较早地就出现了businesses，而且还有多个形容词，如果大家没有在读题时，识别这个句子的结构特点，很有可能听题时不知道答案词到底在哪里;如果我们看出来了这个定语从句的结构，那么根据n. + 定从 = adj. + n.，题目里是hours + 定从，在原文中我们听到的是flexible hours，很明显，形容词flexible就是答案啦。
我们接着再来看看这类题型的升级版。
定语从句的结构是 n. + that/which + 从句，这个被修饰的名词往往紧挨着后面的that/which，但是有的时候，它们就没有挨得那么紧，而是在中间插入一些修饰成分，这就需要我们能够把这个真正被修饰的名词找到，并在听题时，非常清楚地以这个名词来定位。在听原文时，帮助定位的名词出现后，也可能会跟着一些其他的成分，但是我们确定要找的是个形容词，这样就不会错过啦。
我们来看这一题(C11T4S4)：
Lal found soil in Africa that was very 32
如果我们识别出了这也是个定语从句的结构，就不难确定从句所修饰的名词是soil，我们以这个名词来定位，然后找出32空的形容词。
现在我们来看看原文是怎样的：
In the 1970s and, 80s, Lai was studying soils in Africa so devoid of organic matter that the around had become extremely hard, like cement.
在听题时，soil这个句子的末尾出现的形容词hard就是答案词。
如果题目中的答案词是定语从句所修饰的那个名词，那么这类定语从句的结构同样也可以帮助大家，在听到名词后，根据定语从句中的形容词来进一步确认答案。(C11T4S4)
Australia study:
aims to increase soil carbon by using 39
that are always green
由于形容词修饰名词时，通常名词在前，形容词在后，所以，我们还是会以空前的名词soil carbon来定位，后面的形容词green可以用来辅助我们，进一步确认答案词。
我们听到的原文是这样的：
In Australia, soil ecologist Christine Jones is testing another promising soil-enrichment strategy. Jones and 12 farmers are working to build up soil carbon by cultivating grasses that stay green all year round.
通过名词词组soil carbon和形容词green，我们可以确定，这里的名词就是grasses.
Section4在开始听题之前往往有60秒以上的读题时间，考生需要在这个时间段里读完整个Section4的10道题。用好这将近1分钟的时间，对于大家后面的做题非常地关键。如果大家发现答案词在句子里是个定语从句的结构，试试将我们在这篇短文里赘述的方法，用于实战，希望能够帮到你!
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。

考试科目

听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分

考试报名费用

2020年1月开始雅思官方考试，邕宁短期雅思培训班,雅思

单次报名费用改为2170元

考试时间

每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询

考试目的

IELTS 是为申请赴英语国家留学移民的学生评定英语能力

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逗号用法1：分隔并列项
✔ A, B, and C
解析：连接大于等于三者以上的并列项,注意连词前有逗号。
‘The glass industry is aware of the issue,’ says Brian Waldron, chairman of the standards committee at the Glass and Glazing Federation [,] a British trade association [,] and standards development officer at Pikington. (例子出处:剑15 T4R)
✔ A, B and C
解析：有时候避免太过于考究，可以省略连词前的逗号。
A country’s history [,] language and ethos are all inextricably bound up in its manufactured artifacts. (例子出处:剑10 T3WT2)
逗号用法2：分隔非句子成分
3分钟学会雅思语法：你用对“逗号”了吗？
四种写法
✔ 副词/介词词组/非谓语结构,独立句子
解析：逗号连接句首的副词/介词词组/非谓语结构和后面的独立句子。
Since then [,] so many other examples have been discovered that it no longer makes sense to say that evolution is as good as irreversible. (例子出处:剑10T4R)
✔ 主语, 副词/介词词组/非谓语结构,谓语及句子其他成分
解析：双逗号隔开句中的副词/介词词组/非谓语这三类结构。
The International Institute of Noise Control Engineering [,] on the advice of the World Health Organization [,] has established an international working party.’(例子出处:剑9T2R)
✔ 独立句子, 副词/介词词组/非谓语结构
解析：逗号连接部分句末出现的副词/介词词组/非谓语结构。
The gender difference is smallest at the level of Bachelor’s degree [,] however. (例子出处:剑4T3WT1)
✔ 名词,同位语,句子其他成分或者名词,同位语。
解析：句子中名词后面的同位语，用双逗号隔开其与句子主干；如果是句末名词的同位语，句末自然句号落尾。
Clemmons contacted Morteza Gharib [,] aeronautics professor at the California Institute of Technology. (例子出处:剑7T4R)
逗号用法3：与连接词一起连接句子
两种写法
✔ 连接词独立句子,独立句子
解析：逗号与连接词一起连接两个独立句子，这类常用连接词通常是状从从属连词如Because/If/Although/When/where等。
例句：If this is not true [,] then we would be able to predict he behavior and character of a person from the moment they were born. (例子出处:剑5T4WT2)
✔ 独立句子,连接词独立句子
解析：状从从属连词可放两句中间；另外置于中间的连接词还包括平行关系的连词如and/while/but/or以及非限定性定从从属连词which /who/whose/whom等。
Interest in sport is not universal [,] and additional facilities might simply attract the already fit. (例子出处:剑9T3WT2)
This has the added benefit that parents and children often use them together just for fun [,] which develops a positive attitude to exercise at an early age. (例子出处:剑9T3WT2)
小结
这三种用法中，第三种是我们在写作中最容易用错并引起歧义的地方了。
切记逗号不能一“逗”到底任意连接两个没有连接词的句子也不可以让连接词连接一个独立句子。
牛刀小试
注：仅从语法层面修改。
原文：
However, books always are not attractive for children or youngster. It is because books are quite boring. A lot of words and less pictures inside the books, compare to television, television has pictures and sound, we don’t have to read a lot of words in television. But some artist in television programme or file, bring a bad image to us. Then some children or youngster will imitate their behavior.（剑4T1WT2）
修改：
However, books always are not attractive for children or youngsters. It is because books are quite boring. A lot of words and lesspictures are inside the books [.] Compared to television, television has pictures and sounds. We don’t have to read a lot of words in television [,] but some artists in television programme or file bring a bad image to us. Then [,] some children or youngster will imitate their behavior.
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